Близько 70 повідомлень про зовнішнє тестування в українських школах з’явилося у ЗМІ за періодcз 1 по 31 липня 2007року.
Основними інформаційними приводами були проведення вступних іспиті в університетах, а також прес_релізи МОН та МВС України.
Основні теми публікацій (див. додаток) _ Вступна кампанія та прийом сертифікатів УЦОЯО, результати зовнішнього незалежного тестування у школах, корупція під час вступу до вищих навчальних закладів та інші події та заходи в цілому.
Баланс позитиву і негативу цього місяця загалом схиляється до нейтральності. Зменшилась кількість як позитивних, так і негативних відгуків, але збільшилась кількість публікацій з нейтральною тональністю. Основний наголос падав на можливості вступу за сертифікатами УЦОЯО. Основним позитивним ключовим повідомленням було те, що незалежне тестування дозволить подолати корупцію при вступі до вищих навчальних закладів. Основним негативним ключовим повідомленням було те, що малоймовірно, що одне лиш незалежне тестування знищить корупцію у вищій освіті, а також, що можна обійти систему незалежного оцінювання під час вступу.
Ставлення до тестування з боку аудиторій загалом позитивне, але позитивних повідомлень набагато менше, більше стало нейтральних. Організатори тестування, тобто представники МОН України, УЦОЯО, регіональних управлінь освіти, наголошували на тому, що сертифікати незалежного тестування мають враховуватись в усіх вузах, і що це допоможе в подоланні корупції. Представники адміністрацій університетів уникали давати власну оцінку тестуванню, водночас розповідали про особливості врахування результатів тестування у власному вузі. Вступники до вузів розповідали про різницю між вступними іспитами та незалежним тестуванням і здебільшого надавали перевагу останньому. Журналісти переважно мають нейтральне ставлення до незалежного тестування, подаючи здебільшого прості повідомлення. Проте деякі журналісти, а також експерти
критикують незалежне тестування, заявляючи, що це навряд чи допоможе подолати корупцію у вищих навчальних закладах, і що тести взагалі є недосконалою формою оцінки знань.
Основні речники – міністр освіти і науки Станіслав Ніколаєнко, ще _ тимчасово виконуючий
обов’язки міністра внутрішніх справ Михайло Корнієнко; керівник Департаменту освіти і науки
МВС Віталій Горбачевський; ректор ХНЕУ Володимир Пономаренко, а також голова Одеської облдержадміністрації Іван Плачков; Дмитро Демченко, начальник управління освіти і наукової діяльності в Одеській області; Почесний президент Національного університету «Києво-Могилянська академія» В’ячеслав Брюховецький; І.М.Косик, заступник Регіонального центру оцінювання якості освіти в Івано-Франківській області і Вадим Христиановський, перший проректор Донецького національного університету.
Основні медіа -Серед них можна виділити видання, що підпорядковані Соціалістичній партії
України (членом якої є міністр освіти Станіслав Ніколаєнко), або піддаються її впливові – «Товариш», «Голос України», а також сайт Соціалістичної партії України. Серед регіональних - львівський «Високий Замок» та харківський «Status Quo».
Основні регіони – Київ, а також Львів, Харків, Чернівці, Одеса та інші.